{"id":1648,"date":"2019-10-17T20:25:13","date_gmt":"2019-10-17T20:25:13","guid":{"rendered":"https:\/\/astronomia.bedigital.cl\/espanol-actividad-inclusiva-eclipse-solar-una-coincidencia-asombrosa\/"},"modified":"2024-11-12T19:00:47","modified_gmt":"2024-11-12T19:00:47","slug":"espanol-actividad-inclusiva-eclipse-solar-una-coincidencia-asombrosa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/astronomia.udp.cl\/es\/espanol-actividad-inclusiva-eclipse-solar-una-coincidencia-asombrosa\/","title":{"rendered":"Actividad Inclusiva: Eclipse Solar, una coincidencia asombrosa"},"content":{"rendered":"<h3><strong><u>Eclipse Solar: Una coincidencia asombrosa<\/u><\/strong><\/h3>\n<p>Erika Labb\u00e9 Waghorn, Coordinadora de Difusi\u00f3n<\/p>\n<p>N\u00facleo de Astronom\u00eda UDP<\/p>\n<p>2019<\/p>\n<p><strong>Con materiales muy simples y de bajo costo, es posible llevar a cabo distintas experiencias breves para explicar y vivir el Eclipse Solar total del 2020 en Chile de manera entretenida e inclusiva.<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Actividades para escolares, p\u00fablico general y personas con discapacidad visual.<\/li>\n<li>Se utilizan modelos t\u00e1ctiles simples de bajo costo.<\/li>\n<li>El relato esta pensado para ni\u00f1os y ni\u00f1as de Educ. B\u00e1sica, pero puede ser adaptado con otras palabras para todos los rangos de edad.<\/li>\n<\/ol>\n<h3>MATERIALES<\/h3>\n<p>Todos pueden reemplazarse por cosas similares o de medidas muy parecidas. Si quieres usar una escala mas grande o mas peque\u00f1a, al final de este art\u00edculo encontrar\u00e1s un link a una tabla excel que puedes descargar para facilitar los c\u00e1lculos de las proporciones.<\/p>\n<h4><strong>Modelo 1: Sol-Tierra-Luna a escala<\/strong><\/h4>\n<ol>\n<li>1 Pelota de pilates 60 cm de diametro: Sol<\/li>\n<li>1 Pelota de madera de 0,6 cm (6 mm) de di\u00e1metro: Tierra<\/li>\n<li>1 Mostacilla de entre 0,15 &#8211; 0,2cm (1,5 &#8211; 2 mm) de di\u00e1metro: Luna<\/li>\n<li>Hilo de pescar fino para unirlas, de unos 50 cm de largo<\/li>\n<\/ol>\n<p>VIDEO: Instrucciones para armar el modelo.<br \/>\n<iframe src=\"\\\\\\&quot;https:\/\/www.youtube.com\/embed\/DMSJOL73VBo\\\\\\&quot;\" width=\"\\\\\\&quot;560\\\\\\&quot;\" height=\"\\\\\\&quot;315\\\\\\&quot;\" frameborder=\"\\\\\\&quot;0\\\\\\&quot;\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><br \/>\nInstrucciones de armado: Unir la pelota de 0,6 cm (Tierra), con la mostacilla (Luna) mediante el hilo de pescar, dejando una distancia de <strong>18 cm<\/strong> entre ellas, anudando el hilo varias veces hasta que quede firme.\u00a0Inflar la pelota de pilates (Sol).<\/p>\n<p><a href=\"\\\\\\&quot;https:\/\/astronomia.udp.cl\/cms\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/DSC_1898-1.jpg\\\\\\&quot;\"><img decoding=\"async\" class=\"\\\\\\&quot;wp-image-1965\" src=\"\\\\\\&quot;https:\/\/astronomia.udp.cl\/cms\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/DSC_1898-1-1024x724.jpg\\\\\\&quot;\" alt=\"\\\\\\&quot;\\\\\\&quot;\" width=\"\\\\\\&quot;640\\\\\\&quot;\" height=\"\\\\\\&quot;453\\\\\\&quot;\" \/><\/a> En la imagen, la estudiante con baja visi\u00f3n del Colegio de Ciegos Santa Luc\u00eda le ense\u00f1a el modelo 1 al p\u00fablico con discapacidad visual, durante el evento Eclipse Inclusivo del 2 de julio del 2019 en la UDP. Pinche la imagen para verla m\u00e1s grande.<\/p>\n<h4>Modelo 2: Luna-Sol en tama\u00f1o aparente.<\/h4>\n<ol>\n<li>2 Pelotas de madera de 0,5 cm<\/li>\n<li>2 palos para brochetas de madera<\/li>\n<li>Silicona o pegamento de madera<\/li>\n<\/ol>\n<p><a href=\"\\\\\\&quot;https:\/\/astronomia.udp.cl\/cms\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/DSC_1983.jpg\\\\\\&quot;\"><img decoding=\"async\" class=\"\\\\\\&quot;wp-image-1968\" src=\"\\\\\\&quot;https:\/\/astronomia.udp.cl\/cms\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/DSC_1983-1024x683.jpg\\\\\\&quot;\" alt=\"\\\\\\&quot;\\\\\\&quot;\" width=\"\\\\\\&quot;640\\\\\\&quot;\" height=\"\\\\\\&quot;427\\\\\\&quot;\" \/><\/a> La gu\u00eda sostiene los elementos del modelo 3, cuyas pelotas, al ser observadas y\/o tomadas con el brazo estirado, se ven de tama\u00f1o similar al tama\u00f1o aparente de la Luna, as\u00ed como tambi\u00e9n al del Sol visto a trav\u00e9s de los lentes para eclipse. Actividad realizada durante el evento Eclipse Inclusivo del 2 de julio del 2019 en la UDP.<\/p>\n<h4><strong>Modelo 3: Tierra-Luna a escala<\/strong><\/h4>\n<ol>\n<li>1 Pelota de madera de 4 cm de di\u00e1metro (o similar), con un orificio, \u00a0o bien un peque\u00f1o tornillo que nos sirva para fijar el cordel.<\/li>\n<li>1 Pelota de madera de 1 cm de di\u00e1metro con un orificio.<\/li>\n<li>1 Cord\u00f3n &#8220;cola de rat\u00f3n&#8221; (dif\u00edcil de enredar) de 150 cm de largo.<\/li>\n<li>OPCIONAL: Pintura acr\u00edlica o t\u00e9mpera para decorar.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Instrucciones de armado: Anudar o fijar el cordel a la pelota de 4cm de di\u00e1metro (Tierra), dejar 121 cm de cordel, y anudar la pelota de 1 cm (Luna)<\/p>\n<p><a href=\"\\\\\\&quot;https:\/\/astronomia.udp.cl\/cms\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/e015b56e-0b72-4020-98df-1331ec817765.jpg\\\\\\&quot;\"><img decoding=\"async\" class=\"\\\\\\&quot;wp-image-1967\" src=\"\\\\\\&quot;https:\/\/astronomia.udp.cl\/cms\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/e015b56e-0b72-4020-98df-1331ec817765-1024x576.jpg\\\\\\&quot;\" alt=\"\\\\\\&quot;\\\\\\&quot;\" width=\"\\\\\\&quot;640\\\\\\&quot;\" height=\"\\\\\\&quot;360\\\\\\&quot;\" \/><\/a> En la imagen, el Modelo 2 coloreado con pinturas acr\u00edlicas, durante el campamento astron\u00f3mico para ni\u00f1os y ni\u00f1as, realizado por AstroUDP en el Centro de Cultura Espa\u00f1ol de Santiago en enero del 2019.<\/p>\n<h3><\/h3>\n<h3>RELATOS<\/h3>\n<p>Comenzaremos la experiencia contando el eclipse desde distintos puntos de vista.<\/p>\n<p>Los modelos a escala causan impresi\u00f3n en todas las personas, con y sin discapacidad visual, pues no muchos conocen las reales dimensiones del Sol, la Tierra y la Luna. Por esto, y para tener una experiencia diferente, se sugiere:<\/p>\n<ol>\n<li>Ocultar los modelos a la vista de las personas antes de hacer la actividad<\/li>\n<li>Invitarlos a vivir la experiencia con los ojos cerrados o vendados.<\/li>\n<\/ol>\n<p><b><img \/><\/b><\/p>\n<h4><strong>1. Una primera aproximaci\u00f3n al Eclipse Solar:\u00a0<\/strong><\/h4>\n<p><strong><em>Relato:\u00a0<\/em><\/strong><em>Imagina que est\u00e1s un d\u00eda tomando sol, y notas que de pronto comienza a hacer fr\u00edo, y se oscurece todo. Piensas que son las nubes que taparon el Sol, pero no, es mucho m\u00e1s frio y oscuro, y adem\u00e1s esta sucediendo en todas partes a tu alrededor.<\/em><\/p>\n<p><em>La explicaci\u00f3n podr\u00eda ser que el Sol est\u00e9 siendo tapado moment\u00e1neamente por la Luna, un fen\u00f3meno poco usual que llamamos Eclipse Solar Total.<\/em><\/p>\n<p><em>Luego de un par de minutos, vuelve a aparecer el Sol, y todo vuelve a la normalidad.<\/em><\/p>\n<p><em>Eso fue lo que sucedi\u00f3 el 2 de julio en la Serena y el Valle del Elqui, donde cientos de miles de personas viajaron para presenciar este fen\u00f3meno en directo, pues es mucho m\u00e1s interesante de lo que parece, y muy pocos han tenido la oportunidad de vivirlo.<\/em><\/p>\n<p><em>Y tenemos la fant\u00e1stica oportunidad de volver a vivirlo, el 14 de diciembre del 2020, podremos observar otro eclipse solar total desde el sur de Chile, en la zona de Villarrica y Puc\u00f3n.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em>Actividad optativa:<\/p>\n<h4>\u00bfTe gustar\u00eda ser \u201ceclipsado\/a\u201d?<\/h4>\n<p>&#8211; Si se dan las condiciones,\u00a0 pueden salir al Sol, y usando la pelota de Pilates o cualquier objeto lo suficientemente grande, taparles el Sol de la cara a los estudiantes por turno: Pregunte si se siente el cambio de temperatura.<\/p>\n<p><em><strong>Relato:<\/strong> En el resto de Chile tendremos la oportunidad de vivir un <strong>eclipse parcial<\/strong>, por que el Sol ser\u00e1 tapado un en parte por la Luna el 2020, y solo una parte peque\u00f1a de este quedar\u00e1 visible. Ser\u00e1 como un mediod\u00eda distinto a todos los otros.<\/em><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<h4><em>Pero, \u00bfC\u00f3mo se producen los eclipses?<\/em><\/h4>\n<h4><\/h4>\n<h4><strong>2. Eclipse solar desde el espacio<\/strong><\/h4>\n<p>Usaremos el <strong>modelo 1<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Relato:\u00a0<\/em><\/strong><em>Probablemente ya sepas que la Luna gira en torno a la Tierra, pero \u00bfsabes a cuanta distancia se encuentra? \u00bfSabes si es grande, o si es chica comparada con la Tierra?.<\/em><\/p>\n<p><em>Una forma de averiguarlo es hacer un <strong>Modelo a Escala<\/strong>, es decir, usamos pelotas de madera que <strong>son versiones en miniatura de la Tierra y la Luna<\/strong>, as\u00ed como\u00a0un autito de juguete es una versi\u00f3n en miniatura de un auto de verdad. Una persona \u201c a escala\u201d con el autito tendr\u00eda que ser una persona muy chiquitita. Lo mismo pasa con el modelo que te mostraremos: la Tierra y la Luna est\u00e1n a escala entre si, es decir, la Luna es de ese tama\u00f1o comparado con la Tierra.<\/em><\/p>\n<p><em>Est\u00e1n amarradas con un hilo que nos muestra la\u00a0<strong>Distancia\u00a0<\/strong>entre ellas, a escala tambi\u00e9n: es decir, comparadas con sus tama\u00f1os.<\/em><\/p>\n<p><strong>Mostrar modelo 1 de la Luna y la Tierra para que comparen el tama\u00f1o. Hacer que lo muevan de manera de imitar a la Luna traslad\u00e1ndose en torno a la Tierra.<\/strong><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><em>Tienes en tus manos un modelo de la Tierra y la Luna, y la distancia a la que se encuentran realmente<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>\u00bfTe lo hab\u00edas imaginado as\u00ed antes?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfPensabas que la Luna era m\u00e1s grande?, \u00bfo m\u00e1s chica?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfPensabas que la Luna estaba m\u00e1s cerca?, \u00bfo m\u00e1s lejos?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfC\u00f3mo se mueve la Luna en torno a la Tierra? \u00bfPuedes mostrarnos usando este modelo?<\/em><\/li>\n<li><em>Y si la Luna y la Tierra fuesen as\u00ed de chiquititas, de qu\u00e9 tama\u00f1o crees que ser\u00eda el Sol?\u00a0<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Despu\u00e9s Pasarles la pelota de Pilates de a uno, para que \u201ctoquen el Sol\u201d<\/strong><\/p>\n<p><i>El Sol ser\u00eda del tama\u00f1o de esta pelota de Pilates, 100 veces m\u00e1s ancha que la Tierra, y estar\u00eda a unos 64 metros de esta <\/i>(Comparar con algo conocido, como &#8220;1\/2 cuadra&#8221;, o &#8220;el tama\u00f1o del colegio&#8221;).<\/p>\n<p><em>La Luna es mucho m\u00e1s peque\u00f1a a\u00fan, 400 veces m\u00e1s chica que el Sol en di\u00e1metro, pero \u00bfc\u00f3mo es que puede taparnos todo el Sol en un Eclipse Solar Total?\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Dejamos la pregunta abierta y seguimos con la siguiente actividad.<\/p>\n<h4><strong>3. Eclipse solar desde la Tierra<\/strong><\/h4>\n<p><strong>Ubicarse frente de la persona con los ojos vendados, y pedirle que estire su brazo hacia adelante y arriba, como si fuese a &#8220;tomar la Luna&#8221;. <\/strong>Poner entre sus dedos la pelotita mientras la sostienes con el palo, y decirle que la toque, percibiendo su tama\u00f1o.<\/p>\n<p><strong>Relato:\u00a0<\/strong><i>Lo que est\u00e1s tocando es una pelotita del &#8220;tama\u00f1o aparente&#8221; de la Luna: as\u00ed de peque\u00f1a se ve en el cielo, a veces un poquito mas grande (cuando pasa mas cerca de la Tierra), y otras veces un poquito mas peque\u00f1a, pero casi igual siempre.<\/i><\/p>\n<p><strong>Luego hacer lo mismo con la otra pelota, explicando que esta vez es el tama\u00f1o del Sol el que est\u00e1 tocando,<\/strong><\/p>\n<p><strong>Relato:\u00a0<\/strong><i>Ahora est\u00e1s\u00a0tocando otra pelotita del tama\u00f1o aparente del Sol, tal como lo ver\u00edamos con lentes de eclipse, pues es la \u00fanica forma segura de mirarlo directamente.\u00a0<\/i><em>\u00bfNotas alguna diferencia de tama\u00f1o?<\/em><\/p>\n<p>La respuesta deber\u00eda ser que pr\u00e1cticamente se ven del mismo tama\u00f1o.<\/p>\n<p><em><strong>Relato:<\/strong> Pero acabamos de saber que en realidad el Sol es 400 veces mas grande que la Luna\u2026 \u00bfQu\u00e9 es lo que est\u00e1 pasando entonces?<\/em><\/p>\n<p><strong><em>Esta es la coincidencia asombrosa: El Sol es 400 veces m\u00e1s grande, pero est\u00e1 tambi\u00e9n 400 veces m\u00e1s lejos que la Luna, por lo tanto se ven del mismo tama\u00f1o.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Complemento: A continuaci\u00f3n, un video con la explicaci\u00f3n de este fen\u00f3meno usando los mismos materiales.<\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container\" style=\"height: 100%;\"><iframe title=\"Eclipse Solar Inclusivo: Sol, Tierra y Luna a escala\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/KomO2ANMa3M?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p><em><strong>Relato:<\/strong> Eso es lo que hace a los eclipse solares totales tan interesantes:<strong>por casualidad, la Luna se ve del mismo tama\u00f1o que el Sol, y lo tapa completamente<\/strong>: Cuando esto sucede, todo se oscurece, se ven la estrellas, y alrededor de donde est\u00e1 el Sol se comenz\u00f3 a ver su \u201ccorona\u201d, el gas iluminado que est\u00e1 alrededor, y se ve como si fuese los p\u00e9talos de un girasol pero m\u00e1s desordenados.\u00a0<\/em><\/p>\n<p><strong>4. Eclipse Solar en miniatura (Versi\u00f3n visual)<\/strong><\/p>\n<p>Aqu\u00ed usaremos el modelo 3<\/p>\n<p><strong>Ponemos este modelo al Sol, (o frente a una linterna muy luminosa en su lugar), y tratamos de que la sombra de la Luna caiga directo sobre la tierra<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Relato:<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Con este otro modelo a escala de la Tierra, la Luna y la distancia real a la que se encuentra, intentaremos hacer un eclipse en miniatura, con la misma luz del Sol (o la de una linterna potente).<\/em><\/p>\n<p><strong>Con el modelo extendido: hacemos que la Luna proyecte su sobre sobre la Tierra<\/strong><\/p>\n<p><em>Vemos que suceden varias cosas:\u00a0<\/em><\/p>\n<ol>\n<li><em>Es dif\u00edcil achuntarle a la Tierra: esto explica por que no suceden todo el tiempo, tienen que estar realmente muy bien alineados el Sol, la Luna y la Tierra.<\/em><\/li>\n<li><em>La sombra de la Luna solo oscurece parte de la Tierra: esto explica que el eclipse sea visible solo desde una parte del planeta y no de todos lados.<\/em><\/li>\n<li><i>Si acercamos la Luna a la Tierra, la sombra se ve mas grande y definida, pero de lejos, a la distancia proporcional a la que est\u00e1, se ve borrosa: La zona borrosa es lo que se llama la Penumbra&#8221; de la sombra, mientras que la zona mas oscura al medio es la &#8220;Umbra&#8221; o sombra completa. Solo desde ese lugar el eclipse se ve total: El 2019 \u00a0la umbra paso por La Serena, el 2020 pasar\u00e1 por Puc\u00f3n y Villarrica.\u00a0<\/i><\/li>\n<li><i>Adem\u00e1s, si movemos el modelo como se mueve la Luna en torno a la Tierra (Se\u00a0traslada lentamente, dando 1 vuelta en 27 d\u00edas), nos podemos imaginar por qu\u00e9 duran poco los eclipses: Son 2 horas desde que la sombra cruza de un lado a otro, pero solo unos pocos minutos en que la sombra pasa por un lugar espec\u00edfico, como el que tuvimos en la Serena en Julio del 2019.<\/i><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Luego de la explicaci\u00f3n, puedes pedirle al p\u00fablico que replique el eclipse solar con el modelo, o que se imagine c\u00f3mo ser\u00eda un eclipse lunar, etc.<\/strong><\/p>\n<p>FIN.<\/p>\n<h4>Otras proporciones<\/h4>\n<p>Si tu material no se ajusta a lo solicitado, puedes buscar algunos que se ajusten en otra proporci\u00f3n. Para calcularlas f\u00e1cilmente, puedes descargar esta\u00a0<a href=\"\\\\\\&quot;https:\/\/astronomia.udp.cl\/cms\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Tabla-calculadora-Tama\u00f1os-y-distancias-Sol-Tierra-Luna.xlsx\\\\\\&quot;\">Tabla calculadora Tama\u00f1os y distancias Sol-Tierra-Luna<\/a>\u00a0(en formato excel)\u00a0donde s\u00f3lo debes elegir una referencia y reemplazarla en lugar del numero 1 en rojo, en la fila correspondiente a esa referencia.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"\\\\\\&quot;alignnone\" src=\"\\\\\\&quot;https:\/\/astronomia.udp.cl\/cms\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Captura-de-pantalla-2020-07-28-a-las-13.40.07-1024x255.png\\\\\\&quot;\" alt=\"\\\\\\&quot;Imagen\" width=\"\\\\\\&quot;640\\\\\\&quot;\" height=\"\\\\\\&quot;159\\\\\\&quot;\" \/><\/p>\n<p>Ej: Tienes una Tierra de 2 cm y quieres saber cuanto tiene que medir el resto, solo busca la fila &#8220;Tierra&#8221; y reemplaza el 1 en rojo por un 2 y presiona &#8220;Enter&#8221;. El resto de las cantidades de esa fila estar\u00e1n en proporci\u00f3n con la referencia, en la misma unidad de medida (cm en este ejemplo).<\/p>\n<p>Cuando lleves a cabo esta actividad, cu\u00e9ntanos como te fue, llenando la encuesta en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"\/es\/\\\\\\&quot;https:\/\/forms.gle\/FKxigwBh1vNZG6RA8\\\\\\&quot;\/\">https:\/\/forms.gle\/FKxigwBh1vNZG6RA8<\/a><\/p>\n<p>Ser\u00e1 de gran ayuda para nosotros contar con la retroalimentaci\u00f3n que nos puedas dar.<\/p>\n<p>\u00a1Esperamos que lo disfruten!<\/p>\n<p>CONTACTO:<\/p>\n<p>Erika Labb\u00e9 Waghorn<\/p>\n<p>Coordinadora de Difusi\u00f3n<\/p>\n<p>N\u00facleo de Astronom\u00eda<\/p>\n<p>Universidad Diego Portales<\/p>\n<p>astrodifusion@mail.udp.cl<\/p>\n<p>+56 2 2213 0480<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eclipse Solar: Una coincidencia asombrosa Erika Labb\u00e9 Waghorn, Coordinadora de Difusi\u00f3n N\u00facleo de Astronom\u00eda UDP 2019 Con materiales muy simples y de bajo costo, es posible llevar a cabo distintas experiencias breves para explicar y vivir el Eclipse Solar total del 2020 en Chile de manera entretenida e inclusiva. 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