{"id":1856,"date":"2019-09-21T20:34:37","date_gmt":"2019-09-21T20:34:37","guid":{"rendered":"https:\/\/astronomia.bedigital.cl\/espanol-guia-para-la-interaccion-con-personas-con-discapacidad-visual\/"},"modified":"2024-11-12T19:00:49","modified_gmt":"2024-11-12T19:00:49","slug":"espanol-guia-para-la-interaccion-con-personas-con-discapacidad-visual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/astronomia.udp.cl\/es\/espanol-guia-para-la-interaccion-con-personas-con-discapacidad-visual\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda para la interacci\u00f3n con personas con discapacidad visual."},"content":{"rendered":"

CONSEJOS PARA GUIAR A PERSONAS EN SITUACI\u00d3N DE DISCAPACIDAD VISUAL<\/p>\n

Las personas en situaci\u00f3n de discapacidad luchan d\u00eda a d\u00eda por su independencia: al interactuar con ellos, debemos vencer nuestras propias barreras (temor a equivocarnos, compasi\u00f3n, etc.), y r\u00e1pidamente nos daremos cuenta de que la gran mayor\u00eda de ellos son objeto de respeto y admiraci\u00f3n, y como todo el mundo, sienten curiosidad por lo que los rodea.<\/p>\n

Por esto se recomienda:<\/p>\n

No sobreprotegerlos: Si quieres asistirlos, pres\u00e9ntate, preg\u00fantales siempre si necesitan tu ayuda y no la impongas.
\nPreguntar amablemente si pueden ver algo (baja visi\u00f3n) o no. Simplifica el resto de la interacci\u00f3n.
\nTener en cuenta el sentido com\u00fan: El lenguaje corporal puede no funcionar como forma de comunicaci\u00f3n. Las opciones mas comunes son:
\nLenguaje descriptivo: hablar de izquierda, derecha, n\u00famero de pasos de distancia, cuadras, etc.
\nTacto: guiar sus manos al objeto que les quieras mostrar.
\nSonido: Hacer un ruido en el lugar al que quieras llamar su atenci\u00f3n: Para indicar una salida, un objeto, etc.
\nEvitar interrumpir sus propias formas de ubicaci\u00f3n:
\nMuchas veces una persona con discapacidad visual detecta el tama\u00f1o de una sala, o si se encuentra cerca de una pared, por la forma en que rebota el sonido en sus paredes. Se deben evitar los ruidos molestos que no les permitan orientarse.
\nObst\u00e1culos: los que est\u00e1n en el suelo son detectables usualmente con bast\u00f3n, pero los que est\u00e1n a la altura de la cabeza pueden ser muy peligrosos. Poner especial atenci\u00f3n con los \u00faltimos.
\nNo se deben cambiar los objetos de lugar en su casa o lugar de trabajo, ni por la mejor de las voluntades de ayudarlos con el orden.
\nGu\u00eda al caminar<\/p>\n

Muchas personas en situaci\u00f3n de discapacidad visual (ceguera o baja visi\u00f3n) cuentan con bast\u00f3n de gu\u00eda. Si es el caso, es importante no obstaculizar su uso al guiarlos.<\/p>\n

Primero pregunta si necesitan ser guiados: Luego ofr\u00e9celes tu brazo desde el costado donde NO est\u00e9n usando el bast\u00f3n, para que tomen tu brazo desde el codo.
\nMantente atento al camino que van a pisar: Que no tenga obst\u00e1culos complicados, no se cruce con el de otra gente, especialmente ni\u00f1os peque\u00f1os, y si es necesario detente hasta que ya no haya obst\u00e1culo.
\nUsualmente no es necesario anunciar cada movimiento que har\u00e1n al caminar, pero puedes hacerlo con los m\u00e1s abruptos:
\nSi llegan a una escalera puedes anunciar el inicio y el final, pero no ser\u00e1 necesario hacerlo con cada escal\u00f3n.
\nConsideraciones en el lenguaje<\/p>\n

Cuidar el lenguaje al referirse a la situaci\u00f3n de discapacidad visual:<\/p>\n

FORMALMENTE: (prensa, discursos, etc)<\/p>\n

NO referirse a las personas como \u201cciegos\u201d, \u201cinvidentes\u201d o \u201cdiscapacitados\u201d, pues esto los define como si fuesen s\u00f3lo eso, cuando en realidad es s\u00f3lo parte de todo lo que son como personas.
\nLO CORRECTO ser\u00eda decir que son \u201cpersonas con discapacidad visual\u201d o \u201cpersonas en situaci\u00f3n de discapacidad visual\u201d (para m\u00e1s informaci\u00f3n pinchar AQU\u00cd).
\nNO se usan t\u00e9rminos como que \u201cpadecen\u201d o \u201csufren\u201d, ya que esto los hace objeto de caridad y no de respeto.
\nINFORMALMENTE:<\/p>\n

Se habla de \u201cciegos\u201d en forma generalizada.
\nNo exagerar con cuidar el lenguaje:<\/p>\n

Saludos como \u201cnos vemos\u201d son bien recibidos e igualmente devueltos, pues tienen el sentido de un saludo y no son tomados literalmente. Hacer una diferencia podr\u00eda ser m\u00e1s inc\u00f3modo que \u00fatil.
\nPREGUNTAR ante cualquier duda, es mucho m\u00e1s considerado y pr\u00e1ctico.<\/p>\n

Si tienen comentarios o sugerencias con respecto a estas consideraciones, favor de escribir un email a astrodifusion@mail.udp.cl<\/p>\n

Consejos para interactuar con personas con discapacidad visual<\/h3>\n

Basado en la experiencia adquirida en actividades astron\u00f3micas accesibles AstroUDP<\/i><\/h4>\n

Por Erika Labb\u00e9.<\/i><\/p>\n

Las personas en situaci\u00f3n de discapacidad luchan d\u00eda a d\u00eda por su independencia: al interactuar con ellos, debemos vencer nuestras propias barreras (temor a equivocarnos, compasi\u00f3n, etc.), y r\u00e1pidamente nos daremos cuenta de que la gran mayor\u00eda de ellos son objeto de respeto y admiraci\u00f3n, y como todo el mundo, sienten curiosidad por lo que los rodea.<\/p>\n

\"\\\\\\"La\"<\/a> Estudiante del Colegio Hellen Keller en la primera experiencia para personas con discapacidad visual AstroUDP: “Formaci\u00f3n estelar y planetaria: c\u00f3mo naci\u00f3 nuestro hogar”. Marzo 2016, Biblioteca Central para Ciegos, Santiago. (Cr\u00e9ditos: UDP)<\/p>\n

Por esto se recomienda:<\/p>\n

No sobreprotegerlos<\/strong>: Si quieres asistirlos, pres\u00e9ntate, preg\u00fantales siempre si necesitan tu ayuda y no la impongas.<\/p>\n

Preguntar amablemente si pueden ver algo<\/strong> (baja visi\u00f3n) o no. Simplifica el resto de la interacci\u00f3n.<\/p>\n

Tener en cuenta el sentido com\u00fan<\/strong>: El lenguaje corporal puede no funcionar como forma de comunicaci\u00f3n. Las opciones mas comunes son:<\/p>\n

– Lenguaje descriptivo: hablar de izquierda, derecha, n\u00famero de pasos de distancia, cuadras, etc.<\/p>\n

– Tacto: guiar sus manos al objeto que les quieras mostrar.<\/p>\n

– Sonido: Hacer un ruido en el lugar al que quieras llamar su atenci\u00f3n: Para indicar una salida, un objeto, etc.<\/p>\n

Evitar interrumpir sus propias formas de ubicaci\u00f3n<\/strong>:<\/p>\n

– Muchas veces una persona con discapacidad visual detecta el tama\u00f1o de una sala, o si se encuentra cerca de una pared, por la forma en que rebota el sonido<\/strong> en sus paredes. Se deben evitar los ruidos molestos que no les permitan orientarse.<\/p>\n

– Obst\u00e1culos<\/strong>: los que est\u00e1n en el suelo son detectables usualmente con bast\u00f3n, pero los que est\u00e1n a la altura de la cabeza pueden ser muy peligrosos. Poner especial atenci\u00f3n con los \u00faltimos.<\/p>\n

– No se deben cambiar los objetos de lugar<\/strong> en su casa o lugar de trabajo, ni por la mejor de las voluntades de ayudarlos con el orden.<\/p>\n

Gu\u00eda al caminar<\/h4>\n

Muchas personas en situaci\u00f3n de discapacidad visual (ceguera o baja visi\u00f3n) cuentan con bast\u00f3n de gu\u00eda<\/strong>. Si es el caso, es importante no obstaculizar su uso al guiarlos.<\/p>\n

– Primero pregunta<\/strong> si necesitan ser guiados:<\/p>\n

— Si dicen que no<\/strong>: est\u00e1 todo bien, no hay necesidad de insistir.<\/p>\n

— Si dicen que si<\/strong>: ofr\u00e9celes tu brazo desde el costado donde NO est\u00e9n usando el bast\u00f3n, para que tomen tu brazo desde el codo.<\/p>\n

– Mantente atento al camino que van a pisar: Que no tenga obst\u00e1culos a la altura de la cabeza, no se cruce con el de otra gente, especialmente ni\u00f1os peque\u00f1os corriendo, y si es necesario detente hasta que ya no haya obst\u00e1culo.<\/p>\n

– Usualmente no es necesario anunciar cada movimiento que har\u00e1n al caminar, pero puedes hacerlo con los m\u00e1s abruptos:\u00a0Si llegan a una escalera puedes anunciar el inicio, pero no ser\u00e1 necesario hacerlo con cada escal\u00f3n.<\/p>\n

\nhttps:\/\/astronomia.udp.cl\/cms\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/VIDEO_ClubAstroMIM_Piano.mp4<\/a><\/video><\/div>\n

VIDEO: Dos estudiantes del Colegio de Ciegos Santa Luc\u00eda, de Fundaci\u00f3n Luz, en visita al Museo Interactivo Mirador MIM. Aunque ambos tienen ceguera total, no necesitan asistencia externa para caminar sobre el piano circular.<\/em><\/p>\n

Consideraciones en el lenguaje<\/h4>\n

Cuidar el lenguaje al referirse a la situaci\u00f3n de discapacidad visual:<\/p>\n

FORMALMENTE: (prensa, discursos, etc):<\/p>\n

– NO referirse a las personas como \u201cciegos\u201d, \u201cinvidentes\u201d o \u201cdiscapacitados\u201d, pues esto los define como si fuesen s\u00f3lo eso, cuando en realidad es s\u00f3lo parte de todo lo que son como personas.<\/p>\n

– LO CORRECTO ser\u00eda decir que son \u201cpersonas con discapacidad visual\u201d<\/strong>, haciendo hincapi\u00e9 en que se trata de personas, y que la discapacidad es s\u00f3lo parte de lo que son, o bien \u201cpersonas en situaci\u00f3n de discapacidad visual\u201d<\/strong>, dando a entender que la discapacidad se debe a una falencia del entorno, que no est\u00e1 preparado para que todos se desenvuelvan plenamente.<\/p>\n

– NO se usan t\u00e9rminos como que \u201cpadecen\u201d o \u201csufren\u201d, ya que esto los hace objeto de caridad y no de respeto.<\/p>\n

INFORMALMENTE:<\/p>\n

– Se habla de \u201cciegos\u201d en forma generalizada.<\/p>\n

Si bien actualmente la Convenci\u00f3n de Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU) establece que lo m\u00e1s adecuado es “Persona con discapacidad” o “Persona en situaci\u00f3n de discapacidad”, a\u00fan hay debate sobre el tema, pues entre la comunidad de personas con discapacidad visual es ampliamente aceptado el uso de la palabra “ciegos” como parte de su identidad<\/strong>, as\u00ed como en la de personas con discapacidad auditiva lo es la palabra “sordos”. Incluso en las preferencias personales se pueden observar discrepancias (algunos prefieren el t\u00e9rmino “no vidente”, mientras que a otros los ofende o les hace gracia).\u00a0\u00a0El t\u00e9rmino “Capacidades diferentes”, que surgi\u00f3 hace un tiempo, en general no es aceptado dentro de estas comunidades.<\/p>\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n pinchar AQU\u00cd<\/a>.<\/p>\n

No exagerar cuidando el lenguaje:<\/strong><\/p>\n

Saludos como \u201cnos vemos<\/strong>\u201d son bien recibidos e igualmente devueltos, pues tienen el sentido de un saludo y no son tomados literalmente. Lo mismo sucede con el uso de la palabra “mira<\/strong>” para llamar la atenci\u00f3n sobre algo que se va a decir, o que le quieras se\u00f1alar. Hacer una diferencia en estos casos podr\u00eda ser m\u00e1s inc\u00f3modo que \u00fatil.<\/p>\n

Y lo m\u00e1s importante:\u00a0<\/strong><\/p>\n

– PREGUNTAR ante cualquier duda, es mucho m\u00e1s considerado y pr\u00e1ctico.<\/strong><\/p>\n

Si tienen comentarios o sugerencias con respecto a estas consideraciones, favor de escribir un email a astrodifusion@mail.udp.cl<\/em><\/p>\n

Si planeas crear una experiencia de aprendizaje para personas con discapacidad, te puede interesar en siguiente art\u00edculo con consejos sobre c\u00f3mo abordar algunos conceptos c\u00f3mo la luz, y organizar la log\u00edstica:<\/p>\n

Consideraciones para crear una experiencia para personas con discapacidad visual<\/a><\/p><\/blockquote>\n