Esta muestra reúne el trabajo de los estudiantes del curso de Formación General (CFG) Astronomía y Literatura, quienes exploraron conceptos científicos complejos para transformarlos y explicarlos a través del lenguaje poético. La evaluación del curso se materializa en esta serie de tarjetas de astronomía inclusiva: cada una presenta un concepto astronómico rotulado en sistema Braille, acompañado de un código QR. Al escanearlo, se accede a las grabaciones de voz de los propios estudiantes, quienes narran sus definiciones y poemas breves. Una experiencia sensorial y pedagógica diseñada para derribar barreras y acercar los secretos del universo a todas las personas.
Esta asignatura marcadamente transdisciplinar es co-diseñada e impartida por la astrónoma y divulgadora de astronomía inclusiva Erika Labbé junto a la poeta y profesora de escritura creativa Alejandra del Río, propuesta pedagógica que hoy consolida su éxito con cinco versiones completadas y una sexta actualmente en curso.
Este semestre, gracias a los fondos “Vértice UDP” obtenidos, los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar más de cerca con personas con discapacidad visual que en semestres anteriores, y generar material táctil y auditivo, cuyos primeros resultados son las tarjetas mencionadas, que contienen los textos publicados en este artículo, en formato de audio.
A través de este viaje sonoro y táctil, los estudiantes logran traducir fenómenos del universo en versos sensibles, demostrando que el conocimiento del cielo se puede sentir con las manos y el corazón. universe into sensitive verses, demonstrating that knowledge of the sky can be felt with the hands and the heart.
Estudiantes trabajando con Maribel Silva, una persona ciega y una de las asesoras de inclusión del curso, durante la creación de los textos para este trabajo.
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Publicaremos los audios pronto